传统的传染病还未完全控制，新的传染病不断出现，预防和控制新老传染病是一个长期存在的公共卫生问题。随着社会经济的发展，居民生活质量的提高及人均寿命的延长，以糖尿病、心脑血管疾病、癌症及慢性呼吸系统疾病等为代表的慢性非传染性疾病快速上升，已成为我国重要的公共卫生问题。面对这些问题，公共卫生服务体系对人才的专业技能及综合素质要求越来越高。基于以上状况，我们于2016年面向预防医学专业本科生开设了公共卫生实践技能选修课，2018年正式设置为必修课。课程根据《公共卫生执业医师资格考试大纲》设置了三部分内容：（1）临床基本技能；（2）公共卫生案例分析；（3）公共卫生基本操作技能，包括个体防护、样品采集、现场检测、卫生处理。围绕课程目标与内容创建了丰富的教学资源，包括自编教材《公共卫生实践技能》、操作视频、虚拟仿真实验、国家标准与规范等。逐步建立了以学生自主学习为主、教师指导、严格多样的考核环节、虚实结合、线上线下结合、全开放式的教学模式。同时将思政融入整个教学过程中。经过探索与实践，该课程教学取得较好的效果，并深受学生欢迎。课程教学模式获得“高等学校医药类实验项目混合式教学设计大赛” 二等奖，课程中的虚拟仿真项目获得“梦之路”杯虚拟仿真作品大赛一等奖1项，2等奖4项。近年来围绕课程建设积极申报各类教学改革课题，获得省级教学改革课题1项，校级6项，发表教学改革论文8篇，获得软件著作权2件。教学中心在2019年获得“三全育人”先进集体的称号。